どうして開業したいのか

　個人塾立ち上げる、と言うと

　

　みんな

　

　「すごいね」

　

　と言った後に、

　

　「別に、個人塾じゃなくてもいいじゃない？」

　「どこかの会社に所属して生きていく道もあるよ？」

　「ってか、失敗したらどうするの？」

　「無名の君にお客さん来るの？」

　

　と言われるw

　

　けど、

　

　誰に何を云われようが、

　

　ボクは止まらないんだ。

　

　やりたくなっちゃうんだもん。

　

　例えば、

　

　数学を教えている時とかに、

　

　モヤモヤ、っと

　

　思いついてしまう。

　

「数学って、学年が変わっても計算式・方程式・関数・図形・確率ってカテゴリー同じやん」

　

　「だったら、中1の早い段階で『計算式』を指導と反復演習で中3まで詰め込んで……」

　

　「曜日か、週ごとに……この日は「方程式」、この日は「関数」、「図形」、「確率」みたいな感じで並行指導」

　

　「そのまま中1内容、中2内容、中3内容、と階段みたいに上り詰めることはできないのか」

　

　「もちろん定期テスト直前は、学校範囲にもどって……」

　

　「そうすればさぁ、学年変わっても生徒の頭の中で各カテゴリーがリセットされないじゃん」

　

　「っていうか、本当にその場しのぎの勉強していると、定期テスト終わったら、知識が０に戻るもんなー」

　

　「これなら毎月毎月各カテゴリーを泳ぐからそれを防げるんじゃないか？」

　

　「むほーっ！やってみてーーーーーー！」

　

　けれども、

　

　その試みを邪魔するものがある。

　

　そう。

　

　あいつだ。

　

　あいつ。

　

　カリキュラムだ。

　

　「このカリキュラム通り進めてください」

　

　むきーーーーーーーーーー！

　

　こんなことばかり。

　

　だから、

　

　誰かが決めたことではなくて、

　

　自分が考えて決めたことで

　

　生徒の学力をゴンゴン上げたいんだ。

　

　やればできる！